La planète des alphas, vous connaissez sûrement, cette méthode de lecture qui plaît tellement aux enfants !
Voici donc un blog qui lui est consacré, proposant de nombreux outils à la "mode" Alphas !

J'ai un vrai coup de coeur pour ce site : Mespreps.com !
C'est un site de mutualisation de fiches de préparation : on peut y réaliser ses fiches en ligne à l'aide d'un formulaire, et les partager sur le site ; on peut aussi imprimer les fiches réalisées par les autres membres. Attention, pas question de piller et de ne rien donner en échange ! Le maître mot est mutualisation : au bout de 5 impressions, vous ne pouvez plus rien imprimer ; pour réamorcer la pompe, à vous maintenant de créer vos fiches et de les partager sur le site, vous obtiendrez alors de nouveaux crédits ! J'ai testé, le résultat est bien chouette (fiche n° 1639) ! Et vous ?

Le fameux dictionnaire Le Littré est enfin disponible dans sa version logicielle Open Source. Voici ce qu'en dit Clubic :

Avis aux amoureux de la langue française et des belles lettres. Après avoir été publié en ligne, le fameux dictionnaire éponyme écrit par Émile Littré est désormais disponible dans sa version logicielle sur Clubic !
Comme son nom l'indique, Dictionnaire Le Littré est un programme open source qui vous offrira la possibilité de consulter ce dictionnaire de référence en mode « Offline ». Bien que basique son interface reste ergonomique permettant une utilisation des plus simples. Il vous suffira d'entrer votre recherche puis de cliquer sur le bouton « consulter » pour découvrir les nombreuses définitions et références. La recherche rapide par double-clic sur un mot, l'intégration d'un onglet historique ainsi que les deux boutons « précédents » et « suivant » facilitent la navigation.
Vous pourrez ainsi consulter :

• l'intégralité des références du Grand Littré,
• la conjugaison d'un verbe – modes et temps,
• le genre et le nombre d'un mot,
• la prononciation en phonétique,
• l'historique, des citations et suppléments,

Mis à part les étymologies grecques, cette véritable perle forme un ensemble parfait. De plus, vous serez autorisé à visualiser un article en plein écran, agrandir la police, envoyer un contenu vers le presse-papier ou encore l'imprimer.

Bien intéressant le site du LEM (Langage En Maternelle : groupe de travail constitué d'enseignants sur le secteur de Soissons - Aisne). Petite présentation par les auteurs :

En 2004, sur un secteur scolaire devenu depuis Réseau Ambition Réussite, nous constations un nombre important d'élèves en difficulté dans leur apprentissage de la lecture.
Enseignants du RASED, enseignants du cycle 2 et du cycle 1, équipe de circonscription se mobilisaient alors pour essayer de comprendre l'origine de ces difficultés et pour mettre en ouvre une stratégie qui à terme devait nous permettre de réduire, voire de faire disparaître ces difficultés.

  De façon récurrente le problème des difficultés langagières était mis en avant. Nous avons alors décidé de constituer un groupe de travail  "Langage En Maternelle" de façon à apporter des réponses aux difficultés scolaires de ces élèves qui ne parvenaient pas à entrer dans l'écrit.

  Ce groupe de Recherches-Actions s'est bien entendu documenté, puis il s'est tourné vers d'autres groupes de travail en particulier vers le Centre de Ressources pour l'Education Prioritaire (CAREP) - Rectorat d'Amiens - et vers M. Philippe Boisseau.

  Si nous n'avons eu aucune difficulté pour rappeler la nécessité de travailler ce que l'on appelle le plaisir de lire et nous insistons pour dire que c'est essentiel, lorsque nous avons fait les premiers constats de lacunes langagières, les choses étaient tout autres.

Nous savons depuis longtemps travailler l'enrichissement lexical au sein de notre école, les choses sont devenus plus complexes lorsque nous avons voulu aborder le travail sur la syntaxe.

Il nous a fallu alors observer nos élèves, nous documenter pour peu à peu construire le chemin syntaxique de l'enfant.

Que l'on se rassure, (nous pensons aux parents qui liront ces écrits), généralement les choses se font naturellement avec le temps, sans nous en rendre compte nous corrigeons, obligeons nos enfants à utiliser des structures de langues de plus en plus élaborées de plus en plus complexes. Mais il n'en va pas de même dans toutes les familles et le travail de la maternelle revêt alors une fonction essentielle. Il va devoir compenser certaines « carences » familiales.

C'est une belle mission pour l'école, pour notre Ecole maternelle.

Nous avons essayé sur ce site de mettre à disposition tous nos outils. Il est fort possible que cela ne suffise pas, que des modifications sont nécessaires mais acceptez notre modeste démarche et sachez que vos conseils, remarques, commentaires, contradictions sont bienvenus.

Nul doute qu'ils nous feront progresser et qu'ils nous permettront de proposer à notre public en difficulté des ressources nouvelles, n'est-ce pas cela l'essentiel.

  Remerciements à tous les enseignants qui depuis 2004, nous ont rejoints ou qui ont complété ces fiches. En mai 2008 nous avons décidé de mettre un compteur et nous avons été surpris par le nombre de lecteurs.

 

Le LEM propose 11 outils pour travailler les différents aspects du langage en maternelle. N'hésitez pas à les découvrir !

A partir de la page "Espace Junior" du sitre Fou de musique, vos élèves vont pouvoir découvrir, jouer et chanter. Beaucoup de ressources conviennent pour les enfants de l'école élémentaire, mais la maternelle n'est pas oubliée !